Numele și prenumele__________________ Data_________
🌻 EVALUARE INIŢIALĂ
Matematică și explorarea mediului
1. Scrie numerele care au: 2 zeci şi 3 unităţi, 4 zeci şi 6 unităţi, 2 zeci, 9 unităţi şi 7 zeci, 3 zeci şi 0 unităţi, 8 unităţi şi 8 zeci.
_________ ___________ ___________ __________ _________
2. Completează casetele cu numerele lipsă.
a. 38; 39; __; __ ; c. __ ; __ ; 31; 32 e. 82 ; __ ; ___ ; 85
b. 67; 68; ___ ; __; d. __ ; __ ; 20; 21 f. 100; ___ ; ___ ; 97
3. Ordonează numerele date:
a) crescător: b) descrescător:
43, 24, 93, 63, 36, 12 50, 51, 70,17, 15, 37
4. Încercuieşte cu roşu cifra zecilor şi cu albastru şi cifra unităţilor:
23, 77, 82.
5. Efectuează:
3+ 6 = 12+ 5 = 22 + 3 = 20 + 9 =
10+ 2 = 3+14 = 12 + 16 = 24 + 3 =
8-5 = 27- 6 = 28 – 15 = 26 -16 =
6. Citeşte cu atenţie textul şi rezolvă problema cu plan de rezolvare.
Bunica are 24 de găini, 3 gâște și 2 curci. Câte păsări are bunica în total ?
________________________
..................................................................................
OBIECTIVELE OPERAŢIONALE:
OC1: să scrie numerele formate din zeci şi unităţi;
OC2: să completeze casetele cu numerele lipsă;
OC3: să ordoneze crescător numerele date;
OC4: să ordoneze descrescător numerele date;
OC5: să încercuiască cifra zecilor şi a unităţilor pentru numerele date;
OC6: să efectueze calculele date;
OC7: să rezolve problema dată.
DESCRIPTORII DE PERFORMANŢĂ
SUFICIENT | BINE | FOARTE BINE
|
1. 2 numere | 1. 4 numere | 1. 6 numere |
2. 2 numere | 2. 4 numere | 2. 6 numere |
3. ordonează 3 numere | 3. ordonează corect numerele de la punctul a) | 3. ordonează corect numerele de la punctul b) |
4. 1 număr | 4. 2 numere | 4. 3 numere |
5. 4 calcule | 5. 8 calcule | 5. 12 calcule |
6. rezolvă problema fără plan de rezolvare | 6. rezolvă problema cu o întrebare ( parţial) | 6. rezolvă problema corect cu planul de rezolvare |