Curriculum diferențiat și personalizat
Indiferent din ce sens privim curriculumul național, larg ori restrans, și independent de caracterul său (obligatoriu sau facultativ), ideea în sine leagă idealul educațional de finalitățile educației. Drept care, e imperios necesară adaptarea procesului instructiv-educativ la problemele/nevoile sociale și la cerințele educaționale speciale. Gândind la acestea din urmă, ne vine în minte metodologia pentru asigurarea suportului necesar elevilor cu tulburări de învățare (TSI), a cărei origine se află în legea-cadru.
Last update on July 8, 8:25 am by EliaM.
Be the first person to like this.