🌻 Fișă de lucru ortogramele „i-a” și „ia”
🌻 1. Completează cu “i-a, ia”:
................floarea .................lăudat .................lalele ..................dat
.................spus ..................adus ...................povestit ................. cartea
.................pleacǎ .................vezi ....................spune ....................ascultă
Veveriţa ............ rufele din balcon. Soarele .............. decolorat rochiţa. Vulpea ............ urmărit fiecare mişcare. Ar vrea sǎ pună laba pe ............ Un piţigoi i-a şoptit gospodinei intenţia cumetrei. ........... alune şi le aruncǎ vulpii în cap.
Râde de ..............
-.................. mănâncă şi alune, roşcato! Aceasta .......... arătat colţii, dar veveriţei nu îi pasă deloc.
N-a vrut să ........... seama la sfatul mamei.
Copila ............. făcut un dar buniii.
Pentru că este talentat, ............. lecţii de pian.
Cred că ........... luat mult timp să priceapă.
A vrut să .......... din magazie tot ce îi era necesar.
Angela ........... spus adevărul.
A rugat-o să ............ şi nişte mere.
Mama ........... dat o jucărie nouă.
Tata ........... parte la jocurile noastre.
......... fost de mare ajutor.
🌻 2. Alege forma corectă:
Bunica i-a/ia făcut tortul Marinei. Era ziua ei. S-a/Sa grabit să ia/i-a lumânările. La ia/ea au sosit mulţi copii. Ia/I-a servit pe toti cu prǎjituri.
Când să ia/i-a tortul a venit şi vecina sa/s-a. Ia/I-a adus o pisicuţă şi ia/ea s-a/sa bucurat mult.
I-a/Ia dat şi ei puţina frişcă. Sa/S-a gândit să facă un culcuş pentru ea/ia.
Mama i-a/ia spus fetiţei:
- Ia/Ia acest coş cu mâncare şi du-l bunicii, este tare bolnavă. Dar ia/i-a seama, nu vorbi cu nimeni pe drum!
De cum a intrat în pădure, lupul i-a/ia ieşit în cale.
Priveşte lung la fetiţă, I-a/Ia de jos o tulpiniţă. -Cred că-i o frumoasǎ floare! I-a/Ia s-o miros eu!....Ce boare!!!! Când se uită el mai bine,
Vede că-i un mărăcine. I-a/Ia venit să urle tare, Sa/S-a-nnegrit de supărare. Ochii-i plini de venin, I-a/Ia intrat în bot un spin. | Nodul din gât si-nghiţea, Când Riţa a râs şi ea. - I-a/Ia să te mai potoleşti, Faci rău fără să te gândeşti! I-a/Ia spus tare veveriţa
Ca să audă şi fetiţa. Ȋnsă lupul i-a/ia zâmbit Şi spre bunică a fugit! I-a/Ia promis ca se răzbună, Când i-o fi lumea mai bună! |
După amiază, bunica ia/i-a scos pe toţi din casă.
- Toată lumea pleacă să ia/i-a aer!
Tata ia/i-a undiţa, Maria ia/i-a jucăriile, mama ia/i-a o carte. I-a/Ia dat şi lui Victor o revistă.
Pădurea i-a/ia bucurat pe toţi.
Soarelui ia/i-a curs toată căldura pe pamânt. Grâului ia/i-a venit timpul culesului. Şoricelului nu i-a/ia priit aceastǎ schimbare.Sa/S-a gândit sǎ ia/i-a drumul pǎdurii. Dorea să ia/i-a puţin aer proaspăt.
Ȋn curând, noaptea i-a/ia întunecat cărările. O privighetoare ia/i-a spus:
- Ia/I-a stai matale pe loc, ca să nu te i-a/ia în gheare bufniţa!
- I-a/Ia taci din gură, ia/i-a spus şoricelul, nimeni nu vede noaptea!
Luna i-a/ia ieşit înainte şi şoricelul sa/s-a luat dupa ea.
🌻 3. Transformaţi propoziţiile astfel încât să folosiţi ortograma i-a:
Veveriţa cheamă puii la masă. Alin dă mâncare pisicii.
Bunica spune o poveste nepotului.. Andrei cere caietul colegului.
Traian îi dă cadoul mamei. Mama aduce mere Mariei.
🌻 4. Alcătuieşte enunţuri în care să foloseşti următoarele grupuri de cuvinte: ia crizanteme, i-a cântat, ia seama, i-a mulţumit, ia cartea, nu ia aminte, i-a descris, ia scrisoarea, ia spune.
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
🌻 5. Completaţi spaţiile punctate cu sa, s-a, sau, s-au, ia, i-a, într-o, într-un, dintr-o, dintr-un:
Veveriţa .........jucat toată ziua cu vecina ........... .
Mama ......... amintit să ......... şi căţelul în parc.
Ana ........... împrumutat Ioanei cartea ........... de istorie.
Coapte .......... crude, caisele sunt bune.
Ei ............. străduit să ............. note mari la examen.
Bunica va veni ...................... duminică la noi.
Lizuca .......ascuns .................... scorbură.
Iepurele a ieşit .............................. tufiş.
A ajuns şi Maria ....................... târziu.
Ionuţ a decupat harta României ......................... atlas.
🌻 6.Alcătuieşte câte un enunţ pentru fiecare dintre perechile: sa/s-a, sau/s-au, ia/i-a.
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
🌻 7. Găseşte antonime pentru:
i-a urcat-............................................ i-a certat-................................................
i-a luat-.............................................. i-a bucurat-.............................................
i-a pierdut-......................................... i-a golit-..................................................
i-a dus-............................................... i-a îmbrăcat-...........................................
🌻 8. Descoperă propoziţiile ascunse:
mănâncă, ia, cu, fragii, poftă, Maria, şi.
________________________________________
mari, i-a, ploaia, necazuri, abundentă, adus.
________________________________________
bună, caldă, mama, e, pâinea , ca.
________________________________________
sau, hrăneşte, ploaie, îşi, rândunica, furtună, puii,pe.
________________________________________
Descarcă fișa în format word de la atașamente