Jocul de rol este o metodă derivată din psihodramă, metodă terapeutică creată de J.L. Moreno în 1921, prin care se urmărește formarea modului de a gândi, simți și acționa, specific unui anumit statut, dezvoltarea capacităților empatice a capacității de a rezolva situații problematice, verificarea corectitudinii și eficienței comportamentelor formate la elevi și înlăturarea comportamentelor neadecvate.
În pregătirea și derularea jocului, din punct de vedere metodologic, trebuie parcurse următoarele etape:
- identificarea și definirea situației care va fi simulată, în concordanță cu obiectivele educaționale și cu specificul cunoștințelor ce urmează a fi învățate;
- proiectarea scenariului, constând în selectarea statusurilor și rolurilor;
- alegerea participanților și instruirea lor în legătură cu specificul fiecărui rol pe care urmează să-l interpreteze;
- învățarea individuală a rolului;
- interiorizarea rolului și conceperea modului de interpretare, durata acestui moment poate fi mai extinsă sau restrânsă în funcție de timpul avut la dispoziție;
- interpretarea rolurilor;
- dezbaterea cu toți participanții la joc a modului de interpretare; se face o analiză a comportamentului în timpul interpretarii rolului.
Din punct de vedere metodic este recomandat să nu se impună rolurilor ce trebuie jucate ci de a oferi posibilitatea copiilor de a opta voluntar pentru acestea, astfel se evită blocajele emoționale;
Atmosfera de joc trebuie să fie relaxată, lipsită de exagerări, care ar putea duce la îngreunarea jocului.
Analiza jocului de rol trebuie să fie condusă cu tact și pricepere de către profesor.
Argumentarea jocului de rol:
Jocul de rol îi poate ajuta pe elevi să devină mai interesați și implicați prin învățarea unui material, prin abordarea problemelor, precum și prin căutarea unor soluții noi și creative.
Jocul de rol este cel mai bun mod de a dezvolta deprinderile de inițiativă, comunicare, rezolvare de probleme, cunoaștere de sine și de cooperare în echipă.
Avantajul jocului de rol este acela că elevii vor învăța cum să acționeze în anumite situații de viață, punându-se în pielea unor personaje. În felul acesta într-o anumită măsură vor încerca să înțeleagă aceste comportamente.
Pentru jocul de rol texte suport potrivite ar fi: „Boul și vițelul” de Grigore Alexandrescu, „Vizită” și „D-l Goe” de I.L. Caragiale
P.S. Jocul de rol fiind o activitate de grup, pe foaia de examen puteți da definiția grupurilor astfel că...Grupurile reprezintă un număr de persoane care comunică, lucrează, interacționează între ele, într-o anumită perioadă de timp. Grupul se bazează pe interrelația dinamică a cinci elemente: activități, sentimente, norme de conduită, interacțiune, comunicare.