Nume și prenume: _________________________________ Data: ___________________
EVALUARE FINALĂ
Matematică și explorarea mediului
1. Calculează. (20 p)
a) 348 + 251 = ______ b) 725 – 384 = ______ c) 6 × 8 = ______ d)54 : 6 = ______
d) 125 + 275 – 100 = ______ e) 24 : 6 = _____ f) 9 x 7 = ______ g) 63 :7 = ______
2. Compară numerele. Completează cu >, < sau =. (10 p)
a) 457 ___ 475 b) 800 ___ 799 c) 620 ___ 620 d) 398 ___ 389 e) 901 ___ 910
3. Rezolvă problemele. (30 p)
1. La bibliotecă sunt 235 de cărți cu povești și 164 de cărți cu poezii. Câte cărți sunt în total?
Rezolvare:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Răspuns: _________________________
2. Într-o livadă erau 568 de meri. S-au plantat încă 127 de meri. Câți meri sunt acum în livadă?
Rezolvare:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Răspuns: _________________________
3. O clasă are 28 de elevi. Ei se așază în 4 rânduri egale. Câți elevi sunt în fiecare rând?
Rezolvare:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Răspuns: _________________________
4. Unități de măsură (15 p)
* Completează
a) 1 m = _____ cm b) 1 săptămână = _____ zile c) 1 leu = _____ bani
* Alege unitatea potrivită:
Lungimea unui creion este de aproximativ:
□ 15 cm □ 15 m □ 15 km
5. Elemente de geometrie (15 p)
- Câte laturi are:
a) pătratul _____ b) triunghiul _____ c) dreptunghiul _____
2. Desenează:
a)un pătrat b) un dreptunghi c) un triunghi
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6. Excelență (10 p)
Ana are un număr. Dacă îi adaugă 25, obține 100. Ce număr avea Ana?
Rezolvare:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Răspuns: _________________________
DESCRIPTORI DE PERFORMANȚĂ
|
Nivel |
Descriptori |
|
Foarte bine (FB) |
Efectuează corect calculele, rezolvă independent problemele, utilizează adecvat unitățile de măsură și noțiunile geometrice. |
|
Bine (B) |
Rezolvă majoritatea cerințelor, cu mici erori de calcul sau exprimare matematică. |
|
Suficient (S) |
Rezolvă cerințele de bază și probleme simple, cu sprijin minim. |
|
Necesită sprijin |
Întâmpină dificultăți în efectuarea calculelor și în rezolvarea problemelor. |
Interpretarea rezultatelor
- FB: 85–100 puncte
- B: 60–84 puncte
- S: 40–59 puncte
- NS: sub 40 puncte
Descărcați evaluarea de la atașamente
